近期，湖南湘潭县天易金霞小学因天气炎热向家长倡议捐赠空调，此事在社交平台上引发了关注。9月5日，湘潭县教育局证实了这一情况，并责令学校回购捐赠的空调，同时承诺将依规严肃处理相关事宜。教育局人员在受访时强调，捐赠活动由家委会自发组织，纯属自愿性质，官方并未统一安排，学校也没有实施强制。
目前，涉事空调已被回购，学校受到了批评，家长们的出资预计也将被退还。尽管如此，如何在持续高温下确保孩子们能使用上空调，依然是亟待解决的问题。“坚决杜绝此类行为”的表态仅是初步反应，尚未提出有效方案来应对学生受热问题。
尽管已入秋，部分地区如重庆、四川、湖南等地的高温天气仍旧持续，湘潭地区日最高温常超过37℃。面对没有空调的教室，数十名孩子的学习环境可想而知，这不仅仅是温度问题，更是关乎学生健康与学习质量。
虽然国家并未强制要求学校安装空调，但考虑到空调已成为多数家庭的标配，为学生提供舒适的学习环境不应被视为过分要求。实际上，不少地区如海南万宁、江苏扬州、常州及河北石家庄桥西区等，已经实现了公办中小学空调全覆盖。上海更是于2022年明确规定所有教室需配备空调。
因此，无论是教育部门还是学校，都应正视学生和家长的需求，将安装空调提上日程，而非以缺乏强制规定为借口逃避责任。对于培养吃苦精神的论点，现代社会普遍认为不应牺牲孩子的健康作为代价。
当然，财政压力是部分地方未能全面安装空调的原因之一。然而，真正重视教育和孩子福祉的地方，会积极探索解决方案，多方筹集资金，逐步推动空调安装，关键在于是否有解决问题的决心和实际行动。
对于暂时无法由官方安装空调的学校，若家长自愿捐赠且无强制行为，可先接受捐赠，让学生免受酷暑之苦，之后再商讨电费等后续事宜的解决策略。
从长远角度来看，增加财政投入，为所有中小学校安装空调，是提升教育质量、满足民众期待的重要举措。教育部等三部门发布的文件亦强调，应优先改善基本办学条件，满足教育和生活基本需求。
随着时代发展，空调已成为普遍家用电器，不应再让孩子们在炎热中艰难学习。无论是强调教育的重要性，还是构建儿童友好型社会，都需要通过具体行动来体现。
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