老师强调节日千万别送礼：得折本还
教师节来临，恰逢八月十五回荡着温馨的气氛。一位老师在家长会上直言不讳：“请别为我充值话费或准备礼物，我是认真的，真的不需要。”此言一出，家长们面露微笑，内心对这位坦诚的老师的尊敬油然而生。老师强调节日千万别送礼：得折本还！
会议中，老师分享了一个往事：曾有一位家长为其充值了200元话费，他却坚持退还，场面引发现场一片笑声。评论区里，一位疑似同行的留言揭示了类似经历——相互充话费直到800元，工资瞬间“缩水”。另一位则提及收到车厘子后坚决退款，幽默中透露出无奈。
不禁思考，年复一年的送礼是否让双方都感到了疲惫？发布视频的老师敢于直言，在当前环境下显得尤为勇敢。遗憾的是，评论区不乏误解，认为老师此举别有用心，实则这位老师只是希望保持教育的纯粹。
家长们送礼的热情似乎难以阻挡，尤其在幼儿园阶段，孩子们的日常生活紧密依赖老师的关照。但值得注意的是，也有不少老师对送礼持拒绝态度，他们的清廉有时却遭到误解。
视频下方，老师澄清自己的意图并非暗示家长，而是希望打破常规。社会风气使然，真诚发声者往往遭遇猜疑。支持者中，很多人未曾参与送礼，他们相信老师的真诚。
个人经历分享，从孩子的小学至高中，从未向老师送礼，孩子并未因此受到不公，反而得到了老师的喜爱。事实上，送礼现象在小学和初中更为普遍，源于家长对孩子能得到更多关照的期望。
一些家长对孩子的细微挫折过分敏感，直接联想到是否因未送礼所致。然而，教育的本质不应被物质所扭曲。
回忆起经营打印社的日子，每到教师节，贺卡与鲜花成了畅销品，家长公开地在孩子面前封装礼物，这种行为在某种程度上已成常态。即便如此，仍有人选择坚守原则，如我一样，未曾随波逐流。
至于私立学校的送礼现象，更多反映的是家长间的无形竞争。以我的孩子为例，从未参与送礼，最终却在高考中取得了优异成绩。
归根结底，送礼与否不是关键，重要的是将关注和资源直接用于孩子本身的成长。学习成绩的提升，依靠的是日积月累的努力，而非一时的“热络”。正如那位老师所言，把节省下来的资金用于家庭聚餐或额外辅导课程，或许更有意义。对此，你怎么看？
老师强调节日千万别送礼：得折本还。
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