“小怡，今天又不出门玩吗？”望着已经连续几个周末，埋首在书桌前学习的小怡，阿军不免有些忧心。
“爸爸，不用担心我啦，能上学多开心啊，而且我想抓紧赶上别人呢。”小怡抬头展露出一个元气满满的笑容，阿军心疼又欣慰地摸了摸她的头，随后，伴着小怡的朗朗书声，出门去了。
这依旧是平凡而充实的一天，但因小怡的抚养权事宜得到圆满解决，大家都显得安心和干劲满满。
可今年之前，小怡却差点连学都上不了。
“爸爸，妈妈不让我读书了！可我不想离开学校！我想跟你和弟弟妹妹一起过！”2022年3月起，
远在广州的大女儿小怡时不时打来电话求助，委屈的哭腔里透露出对读书的渴望。
阿军和阿兰原系夫妻关系，婚后生育三个子女，大女儿小怡于2008年出生，两人婚后矛盾不断，后在法院主持下签订离婚协议，约定小怡由阿兰抚养，另外两个孩子则由阿军抚养，两人各自承担孩子抚养费。
离婚后，小怡跟随母亲居住生活，入读广州某学校初中一年级，另外两个孩子则跟随父亲阿军，在茂名生活读书。
本以为自此就能“一别两宽”，平静安稳地把日子过下去，不料从2022年3月起，小怡多次向父亲阿军哭诉称，母亲阿兰要求她放弃学业外出打工。
今年年初，未完成九年义务教育的小怡自行回到茂名与父亲生活，阿军表示全力支持小怡继续读书。“女儿不怕，爸爸支持你，任何人都不能剥夺你读书的权利！”
“女儿小怡虽未成年，但也具备了一定的独立思考能力，她想学习，却遭到母亲的不支持和阻拦，
我实在是于心不忍。”为了女儿能够继续上学，阿军一纸诉状，将阿兰告上了茂名电白法院，请求法院变更抚养关系，由自己来抚养小怡
“孩子是我们的希望，不让她上学，她以后该怎么办？当时也是为了能让孩子接受更好的教育，才同意三个孩子分开抚养。但是，阿兰的行为真的过分！”
阿军向法官古智敏陈述时愤愤不平，“我收入稳定，也有安定的住所，既然女儿主动提出希望跟我一起生活，我可以提供良好的成长环境给她，我更适合抚养小怡，请法院支持！”
阿兰则不同意变更抚养权，认为两人离婚时，已确认由本人抚养小怡，且辩称之所以不让小怡去读书，是因为小怡在广州水土不服造成身体不适。
“妈妈不肯付我的学习费用，想让我早点出社会打工，她是不愿意支付我的抚养费，才不同意我跟着爸爸，可我想继续读书，希望能跟着爸爸生活。”案件审理过程中，小怡也向古智敏袒露了心声。
“孩子别担心，你肯定能读书，这是你的权利！”与孩子交谈过程中，古智敏搬出法律规定，让小怡的心中多了一份安定，最后，法院根据小怡的意愿，阿军的收入情况等综合因素，依法判决小怡变更由阿军抚养。
新学期开学后，古智敏视频回访了二人，视频那头，父女俩露出喜悦的笑容，小怡眼睛里闪烁着泪光，“法官，我现在读初三了！”
法官说法
父母均有抚养和教育未成年子女的权利和义务，不仅应在思想品行上教育子女，最大程度引导孩子健康成长；还应当尊重未成年子女受教育的权利，提供条件使子女依法入学接受并完成九年义务教育，不得无故让未成年人辍学。
本案中，小怡原由母亲直接抚养，但母亲不配合女儿读书，致使女儿学业中断，未能完成九年义务教育。阿兰作为母亲，本应全力支持女儿上学，却辩称女儿身体不适不能去上学，但这并非是侵害女儿合法权益的理由。在对已满八周岁的小怡进行征询时，小怡也明确表示母亲不支持其读书，综上，充分证明了阿兰未能全面履行抚养义务，也未能正确履行好监护责任。因此，在小怡同意由父亲直接抚养的情况下，法院作出判决，变更小怡抚养权，使其能够尽快回归校园继续学业。
将新时代“枫桥经验”贯穿家事审判工作始终，在办理家事案件过程中，注重判前家访、判中疏导、判后回访、普法宣讲等，促进矛盾纠纷更好更快化解，今年1-10月，电白法院共审结家事案件1325件，调撤514件，调撤率为38.8%。
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