中新网上海新闻9月9日电（张亨伟）上海“在之间· 優教育文化空间”，立于上海长宁区海粟文化广场。在这里，教育人终身免费品鉴咖啡、茗茶，在这丰富的宁静与单纯的静穆里，对话交流、碰撞思想，读、写、说、问、思、辩，静候“师”来注入更多“生命性”….。.
“在之间· 優教育文化空间”，是苏美达伊顿纪德優教育发起的教育公益实验，是服务当地教师和教育的一个人文空间。2021年12月18日，在常州市周有光先生的故居旁，首座“在之间”教师人文空间开启。上海“在之间”正是伊顿纪德打造的第二处公益性质教师人文空间。
助力教育人的精神交流与成长
苏美达伊顿纪德品牌创始人、《優教育》新媒体主编陈忠在诠释创办“在之间”的初心时说，希望通过这个空间致敬教师，让“爱书人，同处一个寂静”，让教师们相互遇见，让“教化”和“创化”在这里生成，让这个空间成为家校社互助、共生、共育的“善托邦”。在混合着稻香、书香与咖啡香气的氛围中，教育人可以在这里和同道中人探讨人文精神，关注教育问题；可以在这里开展教师读书会、教研工作坊等活动；或是面向父母共话家校共育，帮助父母与孩子共同成长……
上海历史文化的沉淀形成了其多元、丰富、包容的现代城市精神。在上海市各级政府的指导与帮助下，苏美达伊顿纪德携手全球战略合作伙伴Trutex、William Turner等品牌共同打造的“在之间· 優教育文化空间”也是致力于契合与彰显上海的城市精神，服务于国家的教育发展战略。
上海市教育学会会长尹后庆感慨，可惜自己的家离“在之间”远了一点儿，否则就可以经常来这里喝咖啡、看书了。尹后庆从自家书架的藏书谈到现在的教师读书，鼓励教师在快餐文化盛行的当下多读书，“在知识穿透自己心灵的过程中获得愉悦”。而“在之间”就给教师们提供了这样一个可以读书、交流、成长的宝贵空间。
构筑教育新生态和新风尚
教师走在人类文化保存、传递、更新、再生的前沿。教师用生命的热情从事着“有光”的事业，以育人初心照拂学子生命。“在之间”致力于给教育人提供观照自身内在精神世界的空间，它向教育人终身免费开放，教育人可以在这里让理念生发、让思想交融、让行动落地，展现教育人最美的文化人格与精神长相。
南京大学教授、东欧文学学者景凯旋认为，教育的深层的逻辑在于，我们需要追问生命，追溯“存在”问题——生命何以介入教育。陶渊明的《饮酒》为人展示了中国古代的教育理念——培养人格，独立思考，使人能够看见“飞鸟相与还”，能体会到“此中有真意”。“我们不可能一劳永逸地居于超验之所。我们总是会回归平凡……否则等在高处的会是疯狂，等在低处的会是厌倦。”而这也便是“在之间•優教育文化空间”存在的意义。
一个良好健康的教育生态，是一个复杂的交互系统，教师是教育生态系统的重要组成部分。在新时代背景下，需要给教师群体适配针对性发展资源、培育机制与支持环境，从而更有效地促进教师的师德涵养、综合素养、专业能力等的持续提升。
“在之间”以“不为物役，向心用力”的姿态，努力走入“诗与思的澄明之境”，期望以数千册丰富的书籍、随时可供的咖啡、充满思想力的沙龙，涵养教师的教育家精神与育人智慧，探索教师专业成长的道路，拓宽教师的人文与精神成长空间，并以其温暖、真诚、友爱的风格，构筑多元、共生、共创的教育新生态和新风尚。
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